Dois estudantes que fizeram pelo menos um curso online na Université de Montréal falam sobre sua experiência no Le Quorum .

• Por um lado, “o trabalho em equipa constantemente exigidonão lhe permitiu apreciar as vantagens [esperadas] de um curso de faculdade EAD”, enquanto o outro atesta que a formação em linha lhe deu maior flexibilidade.
• Os dois não avaliam da mesma forma a qualidade das trocas realizadas: segundo o primeiro, “as interações eram desarticuladas e careciam de uma dimensão humana”, enquanto o segundo considera que a formação online permitiu “muito mais trocas entre os alunos graças às áreas de chat”.

O fato é que estudos que comparam as avaliações dos alunos de seus cursos chegam a resultados semelhantes, independentemente da modalidade de formação, embora as respostas dos alunos a distância apresentem maior variedade.

Em outras palavras, o método de formação não é, por si só, um fator determinante na satisfação dos alunos, conforme confirmado por uma pesquisa com estudantes canadenses realizada por Kaznowska e seus colaboradores. Além disso, quando questionados sobre seu grau de aprendizagem na faculdade EAD os alunos notam poucas diferenças com a formação presencial. Essa constatação emerge em particular do estudo de Kaznowska e seus colaboradores. Unoeste fazer melhor faculdade de ciencias contabeis ead